Мы задумались о том, насколько важно развивать в себе не просто восприятие картины, а психологические механизмы, благодаря которым усваивается информация. Для усвоения поступающей извне информации необходима слаженная работа всех органов чувств — зрение, слух, обоняние, вкус, осязание, а также память и мышление.
Усвоению присуща сложная внутренняя структура, которая содержит несколько психологических компонентов усвоения — позитивное отношение к учению, информации, что усваивается; непосредственное чувственное ознакомление с материалом; мышление как процесс активной обработки полученной информации; запоминания и сохранения полученной и обработанной информации.
По мнению психолога Сергея Рубинштейна есть такие стадии процесса усвоения:
1/ восприятие — это отражение в нашем сознании отдельных явлений, действующих в определенный момент на органы чувств (мы знакомимся с новой информацией, воспринимая ее чувствами, например, с помощью зрения или на слух), следом закрепляются определенные образы. Это первичное усвоение и форма познания. Следующим этапом становится осмысление информации;
2/ осмысление (понимание) — установление связей между новыми знаниями и прошлым опытом, выясняется их составы, структуры, назначения, то есть происходит анализ, синтез и сравнение полученной информации с тем, что мы уже знаем. Эффективность усвоения новых данных (знаний) зависит от количества сформированных связей: чем их больше – тем лучше и тем проще применять знания на практике, отсутствие же ассоциаций усложняет или даже делает невозможным процесс усвоение информации человеком;
3/ обобщение — выделение, извлечение знаний из памяти и объединение изучаемых признаков предметов и их явлений. В процессе формулирования мыслей новые знания более прочно закрепляются в сознании и памяти;
4/ закрепление — прочность запоминания, углубляет и расширяет знания, развивает познавательные умения и навыки;
5/ применение — умение использовать знания в повседневной практике и в различных ситуациях, решая обычные и новые задачи и нарабатывая навыки.
Усвоение информации — это основной путь обретения общественно-исторического опыта и различных пониманий. Закрепим: определить свои чувства, понять, что их вызвало, закрепить новые формулировки / знания и применить в обычной жизни.
